相信「開放」會帶來更多

【理查．巴拉尼克】將資源的未來性訴諸「多元重組」實踐的巴拉尼克認為，我們應該將現有的教材「拆解、重組、重製」，就像DJ 將各種單一唱盤重新混和為新的音樂一樣，結局絕對是出乎意料，而且能引起共鳴的。

更甚者，巴拉尼克希望我們想像將自己手邊所有的學習資源數位化，並且無條件的開放給其他人使用，因為他認為，使用會促成改善進化、免費反而更能擴充知識價值，形成「知識循環系統」(Knowledge Ecosystem)。

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