【設計思考】第七堂：設計思考的教育與社會責任
姚仁祿老師從現代教育制度對設計思考會產生哪種影響? 說明任何人,以寶貴生命,換取任何酬勞,並未獲得知識、技能與生命的學習=浪費生命。 所以無論有無文憑,能以寶貴的時間,換取知識、技能與生命的學習=善用生命=智慧。人生的目的之一在於「學習」，學習之後，讓「人」更進化，站在設計思考者的立場，我們不能只會批評，要學習定義問題，找到結論，
創造改變的教育設計
https://www.youtube.com/watch?v=r_u9JDw4kdo 設計師Emily...
為何商業能做到永續
https://www.youtube.com/watch?v=lfWTFEOrcAQ Ray Anderson的地毯公司，曾被批評為環境掠奪者，經過一翻力圖革新，被美國「財富」雜誌選為綠色CEO，五年之間，從掠奪者到保護者，從傳統的生產浪費，到永續性的轉型發展，成功的增加利潤，在這場演講裡，他分享了一個永續商業的願景。 影片來源：TED.COM Translated into Chinese (Simplified) by Tony...
網路影片如何激發全球創新
https://www.youtube.com/watch?v=oGVcZ8jRUkM TED 的主持人 Chris Anderson 說，網絡影片正在形成一個現象，他稱之為「群眾加速的創新」， 一個可以比擬於印刷術大發明的自發性學習循環；然而，啟動它的方法在於，組織機構必須採取全面的開放。對 TED 來說，這意謂著一個即將出現的新篇章。...
玩出創意
https://www.youtube.com/watch?v=C8WDCc8N7DA IDEO的 Tim Brown 闡釋"創造力和遊戲的密切關係。人們從小喜歡遊戲，而且孩子們永不吝惜和人分享創意，然而經過成長至大人，人們開始在乎別人的觀感，開始怕丟臉，想法不再奔放，這對於創意是有限制的。TIM...
設計思考：全球性的設計思考挑戰(精華版)
想要解決地球問題,因為少數人無法解決,多數人要如何參與?姚仁祿老師在課堂上提出了四個解決地球問題的機會,第一個機會是「全球腦」,第二和第三個機會是「新人類」和「新專業」,第四個機會:「見證地球」。
讓環境引導我們的發展
https://www.youtube.com/watch?v=W2-SbQ8OWGw 人類發展已經造成地球資源的緊張，但是約翰羅克斯特倫提醒我們，人類科學技術進步也使我們認識到這一切，並隨之改變這種行為。他的研究發現了9大"地球界限"通過這個發現可以指引我們保護地球上息息相關的眾多生態系統。 影片來源:TED.COM 翻譯：(Simplified) by Xu...
蓋一座可以重塑其身的劇院
https://www.youtube.com/watch?v=xCdSTFCpqeY 建築Joshua Prince Ramus相信如果建築師能改變他們的設計模式，結果可能會令人驚奇。在達拉斯的TEDxSMU會場，他帶我們進入了當地的懷利劇場精彩絕倫的再創造過程，一個按鈕就可以讓這個巨大的"劇場機器"進行自我重組。...
【設計思考】第六堂：全球性的設計思考挑戰
現在的地球同時面對問題也同時面對機會, 因為人類是可以改變地球存在的方式,要滅亡?還是讓它永續?
環保學校之夢
珠寶企業負責人John Hardy從巴厘島退休後，原本可以過著悠閒的生活，沒想到看了高爾的「不願面對的真相」，而改變一生….