大學2.0

大學2.0
在需求減少，供給卻增加的情況下，大學教育要如何找到未來？­
姚仁祿老師在「斐陶斐第17屆傑出成就獎頒奬典禮」的會後，與各大學校長分享心得。
他­指出，應該重新定義「大學能力」，重新定義「學習效果」，以全球延攬，
可影響華人世界­級企業的學問思想家為大學2.0的核心競爭力。
以「環境、品牌、設計、責任」四大個人­化核心學程，
招收兩岸世界級企業的經營管理人為大學2.0的核心競爭力。