學校教育扼殺創意嗎？
肯．羅賓森爵士(Sir Ken Robinson)以生動活潑的案例來談教育制度。他深切希望教育制度能培育而非扼殺學生的創意。
建造綠色環保的未來
任何成熟的設計者都是被某一個思想所影響著，他不是在設計，他是在他的設計裡面呈現他的思想。本課程分享TED影片「建造綠色環保的未來」，諾曼．福斯特 (Norman Foster)在這裡談到他的設計思想，談到電腦是如何幫助建築師設計出綠色、漂亮、”零污染”的建築物。
從搖籃到搖籃的智慧設計
演講者威廉．麥多諾(William McDonough)認為很多設計者在設計的時候，往往都沒有想到他們的設計會造成什麼樣的結果。設計是人類意圖的第一個信號，設計的出發點應該是要如何隨時愛護所有物種的孩子呢？威廉．麥多諾認為設計要與人文並行，將人文列為設計的必須事項。他說的「從搖籃到搖籃」概念，使用材料並形成完整的循環，目的是創造令人愉悅的多元安全、健康且公平的世界，有乾淨的空氣、水、土壤及能源，讓人經濟地、公平地、環保地、優美地享受。
圖解第三世界迷思
藉由一位全球健康專家漢斯洛林(Hans Rosling)圖解數據的分享，把枯燥無味的資料，轉變成一場生動的演講。漢斯洛林有感於多數人因成見而不瞭解世界的全貌，他決定以圖像式「溝通」，讓人們了解這世界，和我們心中的想像並不一樣。是一場精采的圖像式溝通。
收集故事的藝術
演講者強納森．哈里斯(Jonathan Harris)喜歡蒐集自己的故事，也喜歡從網路上蒐集別人的故事。強納森還會從他蒐集的東西中得到故事。他去了一趟不丹這個政府高層不以國民生產總值為決策奠基，而卻以國民快樂總值為基準的國家。強納森用氣球的多寡，來呈現不丹人民的快樂指數，從簡單明瞭的圖片中讓大家瞭解到不丹這個國家，人民的故事，他們的思想觀念。
義大利麵醬汁的靈感
《引爆趨勢》一書的作者麥坎．葛拉威爾(Malcolm Gladwell)在演講中，並沒有打書，反而藉由追求完美義大利醬汁的過程，讓我們了解什麼是選擇和什麼是幸福。