12 月 14, 2009 | 東海, 東海大學－設計、品牌、行銷
東海大學：設計．品牌．行銷
第七堂 實體與虛擬行銷／主講人：姚仁祿／時間：2009年12月
實體與虛擬行銷5-1
十年，每天，三小時，一萬小時，這一連串數字代表什麼意義？在進入「實體與虛擬行銷」課程之前，姚仁祿老師首先分享「成功密碼」，如何看待本分事？從期中作業的繳交情況，看未來的成就？在這場開場白裡，讓人體會，對任何事情持續的投入和慎重的態度，將會是成功的關鍵。
實體與虛擬行銷5-2
「腦袋奔放、行為嚴謹」，是創意的養成過程，不可或缺的基本功，本段影片分享東海學生們優秀的作品，主題為「什麼是設計？什麼是品牌？什麼是行銷？」，張數不多的簡報裡，展現了亮眼的表現和溝通能力。
實體與虛擬行銷5-3
一項令人驚呼又拍案的發明！MIT媒體實驗室的博士侯選人Pranav Mistry呈現他研究的第六感裝置，自由穿梭於實體世界和虛擬世界，這項可以看見的未來，正在形成，實體和虛擬，界線愈來愈小，此段課程分享TED.COM精采的演說~第六感的驚人潛力。
實體與虛擬行銷5-4
網路公司的起落，最好的比喻就是淘金熱。此段課程，分享Jeff Bezos在TED的演講。網路書店Amzaon.com的創辦人傑夫．貝佐斯(Jeff Bezos)生動地比喻：其實網路才開始，一切才開始正要轉變而已，現在就像電力剛初始之時，電力進入家庭、各行各業，從此一切將永遠改變，此段雖為 2003年的演講，但至今是洞見未來的指標。
實體與虛擬行銷5-5
一萬小時的累積，對現今的大學生而言，意謂著什麼？聽完這堂課，東海的學生們分享內心的感動與獲得，也許您也可以想一想， 要怎麼不斷努力，如何循序累積自己的實力？
補充：
設計、品牌與行銷（Design, Branding and Marketing）
時間：2009/9/26-2010/01/23
地點：東海大學建築系
主講人：姚仁祿
每堂思考全世界關切的設計與品牌核心問題
課程內容：
本課程的目的是讓各專業領域的學生，理解產品或服務如何運用設計，如何建構品牌，如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念，及設計＋品牌＋行銷與人類現在與未來活動之間的關係，介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻，並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。
第一堂：設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？
第二堂：設計與附加價值
第三堂：設計的能力、知識與販售方法
第四堂：全球範例搜尋
第五堂：品牌差異化與設計的關係
第六堂：品牌的理性與感性
第七堂：實體與虛擬行銷
第八堂：免費經濟與行銷
第九堂：設計．品牌．行銷課程回顧
10 月 13, 2009 | 東海, 東海大學－設計、品牌、行銷
東海大學：設計．品牌．行銷
第二堂 設計與附加價值／主講人：姚仁祿／時間：2009年10月
設計與附加價值5-1
設計如果無法謙卑，就沒有創意；設計如果無法無私，就沒有遠見，沒有創意和遠見，就無法改變世界，本段課程介紹「仿生學」的意義，並闡述大自然的智慧，例如：蓮葉具有自我清潔功能，甲虫能在沙漠存水，蝴蝶靠反射光波產生不同色彩，自然萬物以不破壞地球的方式，展現了生存的智慧，人們何不以謙卑來學習大自然的本領？
設計與附加價值5-2
本段課程分享TED演講中，生物學家Janine Benyus談進行中的「仿生科技」，她告訴我們，觀察自然界，就可以找到防水、航空力學、太陽能驅動以及更多既省能又能解決問題的靈感，這些取之於自然的設計，往往有令人出其不意的效果，面臨設計的難題時，不妨問問大自然吧。
設計與附加價值5-3 建築師路易．康
設計如何做到無私？姚仁祿先生舉例介紹了建築師路易．康（Louis Isadore Kahn）的作品以及他的事蹟。路易.康深深啟發1950年後認真思考的建築師，他的兒子Nathaniel.Kahn在TED演講中，以紀錄片”我的建築師My Architec””，分享追尋父親腳步的心路歴程。藉由此影片片段，可以看到路易.康這位建築師，如何發揮無私的精神，在最貧窮的國家，留下最偉大的建築。這是建築師高尚的情操，也是設計無私的價值。
設計與附加價值5-4
設計的第三種附加價值：可以改變世界的力量。人們買東西習慣不看操作手冊，拿來就用，使用地球，當然更不看操作手冊；使用物品，人們習慣用壞就丟，但卻不明白，地球不能丟；改變世界的關鍵，在於推動一種思潮，讓大家理解：地球需要使用手冊。在人類沒有出現之前，大地欣欣向榮，但是人類的發展，確重重破壞了美麗的地球，設計要如何能改變世界呢？有許多例子在這段演講中呈現。
設計與附加價值5-5
此段影片，東海大學的學生們，分享了他們對於設計中的謙卑價值，無私價值以及改變世界價值的感想，許多同學對於從仿生學產生設計的靈感，印象深刻。
補充：
設計、品牌與行銷（Design, Branding and Marketing）
時間：2009/9/26-2010/01/23
地點：東海大學建築系
主講人：姚仁祿
每堂思考全世界關切的設計與品牌核心問題
課程內容：
本課程的目的是讓各專業領域的學生，理解產品或服務如何運用設計，如何建構品牌，如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念，及設計＋品牌＋行銷與人類現在與未來活動之間的關係，介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻，並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。
第一堂：設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？
第二堂：設計與附加價值
第三堂：設計的能力、知識與販售方法
第四堂：全球範例搜尋
第五堂：品牌差異化與設計的關係
第六堂：品牌的理性與感性
第七堂：實體與虛擬行銷
第八堂：免費經濟與行銷
第九堂：設計．品牌．行銷課程回顧
7 月 10, 2009 | TED中文
藝術家泰奧．陽森(Theo Jansen )向我們展示他創造生命的藝術。會自行移動、甚至生存的藝術作品，竟只由塑膠管與水瓶所堆砌而成。
4 月 28, 2009 | 東海, 東海大學-設計邊境
東海大學：設計邊境
第六堂 設計的核心是溝通／主講人：姚仁祿／時間：2009年4月
設計的核心是溝通5-1
溝通的成功與否，關係著設計的成敗，設計成功的作品，重點在於充份理解使用者的需求，而不是科技研發得多先進，設計是「概念」與「用品」的對話，但是，良好的設計，是清楚的呈現需求，而不是產品的化妝師，意即：本質不好的產品，終究無法靠”設計”欺騙大眾。
設計的核心是溝通5-2
“溝通”就是說對故事，本段課程分享TED影片Yves Behar的演講「創造有故事的產品」 ，這位年輕的土耳其裔設計師Yves Behar分享了他的產品背後，許許多多的故事，他也是”一童一機”百元電腦的設計者，從矽谷的大公司出走，自己成立公司，他的創意作品與想法，讓人印象深刻。
設計的核心是溝通5-3
左腦處理文字，右腦處理圖像，圖像和文字溝通的方法不同，產生的效果也會有所有差異，本段課程放映TED影片:圖解第三世界迷思，藉由一位全球健康專家Hans Rosling圖解數據的分享，把枯燥無味的資料，轉變成一場生動的演講。Hans Rosling有感於多數人因成見而不瞭解世界的全貌，他決定以圖像式「溝通」，讓人們了解這世界，和我們心中的想像並不一樣。是一場精采的圖像式溝通。
設計的核心是溝通5-4
溝通的流程，是從告知，教育到說服，以文字的型式表達，是理性訴求；以圖像的型式說明，則是感性訴求，感性的整合溝通，會讓人們從即不愛也不相信的產品，轉化為深愛深信的品牌，如何充份運用感性溝通效果，是企業急待思索的課題。
設計的核心是溝通5-5
企業發展的趨勢，將深耕於說故事的人文力量，但是，好的故事從哪裡來？企業要如何收集故事？本段課程分享TED演講中，Jonathan Harris的「收集故事的藝術」 ，演講者收集了世界上許多真人真事的人生經驗，雖然只是瞥見短暫的片刻，卻留有許多空間，讓我們發揮想像力，簡單易懂。好的說故事者，要學習從亂中找序，課堂後段，請同學分享如何收集「東海大學」的故事，讓人瞭解東海的特色。
補充：
設計邊境：二十一世紀待開發的設計領域（Frontiers of the 21st Century Design）
時間：2009/02/21~2009/06/13
地點：東海大學建築系
主講人：姚仁祿
九堂創意課，每堂都邀請世界最好的腦袋開場！
課程內容：
本課程涵蓋設計的基本觀念，及設計與人類現在與未來活動之間的關係。介紹建構二十一世紀生活的設計基礎，包括近代科學、科技、人類行為與市場行銷的發展現況與前瞻。並以食、衣、住、行、網路與品牌的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計領域。
第一堂：設計是什麼？
第二堂：未來五千天的世界
第三堂：創意來自何處
第四堂：業餘vs專業的創意
第五堂：產業前瞻
第六堂：設計的核心是溝通
第七堂：品牌是溝通的結果
第八堂：綠設計﹣新世紀的教堂
第九堂：世界變了 您準備好了嗎？
4 月 14, 2009 | 東海, 東海大學-設計邊境
東海大學 ：設計邊境
第五堂 產業前瞻／主講人：姚仁祿／時間：2009年4月
產業前瞻5-1
變動的社會潮流中，臭皮匠設計法勝過諸葛亮設計法，小公司雖然經驗不足，但彈性佳，能因應變化，相對而言，大企業的決策，就顯得緩慢而過時。美國通用汽車公司(GM)，於1908年創立，曾是財星500大營收公司，然而近來的金融風暴，GM卻面臨破產和重組的危機。本段選用TED2005年時，GM研發副總賴瑞伯恩斯(Larry Burns)的演講「太晚認真的夢想」 ，可惜的是，對照今日的處境，GM顯然沒有落實當初他們對未來的規劃，讓人不禁覺得，「創新」在大企業中，似乎永遠是太晚認真的夢想。
產業前瞻5-2
世界的改變，都是從一點一滴慢慢地累積，很少是大的結構性改變，因此人們往往忽略了小細節對整個大環境的改變是很重要的。課堂中引用TED TALK影片保羅班奈特( Paul Bennett)『隨時認真的小設計思想 』 ，由IDEO設計公司分享，透過「細節」，呈現消費者最迫切的需求。
產業前瞻5-3
氣窗的警語、風扇的配置、收納的設計…東海大學的同學們，運用觀察力，舉出在教室裡，有哪些設計是可以改變而讓環境變得更好。後段播放IDEO設計公司 充滿想像力的作品，包括在Iphone上有趣的應用程式，以及一種特殊的設計-Hearwear& Furniture，可以讓您在喧鬧的餐廳裡，仍能和旁人溝通自如，不受吵雜的影響。
產業前瞻5-4
一樣物品在開始只是一種貨物，而後變成銷售的產品，進而到產生服務，最後到使用者體驗，讓貨物不僅僅只是貨物，讓貨物真正被消費者體驗，留下好的印象。體驗經濟學就是要在最關鍵的時刻，提供最適當的東西，讓消費者留下最深刻的印象，達到產品銷售的最高效率。本段分享了TED約瑟夫派恩 (Joseph Pine)的演講「什麼是顧客真正想要的」
產業前瞻5-5
咖啡豆摘下後，只能賣2-3分錢，但當商人提供烘培技術，店面烹煮時，價格就漲價了，如果這一切，再加上星巴客提供的用餐氣氛，這一切，就變成特別的體驗，能提供的商品價值，是貨物（咖啡豆）的好幾倍，想想：木頭-椅子-設計師加持…是否也是同樣的「貨物﹣商品﹣服務﹣體驗」的邏輯呢？東海大學的同學們分享了自己的體驗。
補充：
設計邊境：二十一世紀待開發的設計領域（Frontiers of the 21st Century Design）
時間：2009/02/21~2009/06/13
地點：東海大學建築系
主講人：姚仁祿
九堂創意課，每堂都邀請世界最好的腦袋開場！
課程內容：
本課程涵蓋設計的基本觀念，及設計與人類現在與未來活動之間的關係。介紹建構二十一世紀生活的設計基礎，包括近代科學、科技、人類行為與市場行銷的發展現況與前瞻。並以食、衣、住、行、網路與品牌的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計領域。
第一堂：設計是什麼？
第二堂：未來五千天的世界
第三堂：創意來自何處
第四堂：業餘vs專業的創意
第五堂：產業前瞻
第六堂：設計的核心是溝通
第七堂：品牌是溝通的結果
第八堂：綠設計﹣新世紀的教堂
第九堂：世界變了 您準備好了嗎？
