3 月 18, 2010 | 東海, 東海大學－ 人文,文化,設計思考
東海大學：人文．文化．設計思考
第一堂 人文是什麼？文化是什麼？設計思考是什麼？／主講人：姚仁祿／時間：2010年3月
人文是什麼？文化是什麼？設計思考是什麼？5-1
東海大學「人文、文化與設計思考」 本課程目的，是導引並促動學生觀察廿一世紀前十年，已經發生在全球各地的人文反思與文化典範轉移現象，並進一步思考，「新的生活設計」應與人文、文化之間產生何種關係。 本課程以食、衣、住、行、育樂的個案研究為基礎，探討廿一世紀人文、文化與設計領域，課程適合主修設計與非主修設計者。
人文是什麼？文化是什麼？設計思考是什麼？5-2
「人文」是什麼？是人類與其他生物不同特有的思想與行為特質；「人文」是要追求最大利益，卻可將別人的損害減到最低。人類因為具有「人文」，而會去為他人設想，也知道如何互愛。設計的內涵中，若缺乏人文，地球將會被破壞殆盡。人文的關鍵在於「無私，利他主義」。擁有人文的關懷，人類的發展，才有出路。本段分享TED.COM中Magnus Larsson的「聚沙成塔的想像」。
人文是什麼？文化是什麼？設計思考是什麼？5-3
文化是什麼？是人類思想和行為累積的成果，不同的地域，不同的國界，會迸發相異的文化風采。Wikipedia裡的解釋：文化在漢語中，實際是「人文教化」的簡稱。此段課程分享視覺數據專家Hans Rosling的在TED中，精采的演說。
人文是什麼？文化是什麼？設計思考是什麼？5-4
設計思考是什麼？設計是讓現況靠近期望的能力，在期望與現況之間，存在著張力，若無法靠近會產生焦慮；若要設法靠近，則是要靠「創意」。設計是讓現況靠近期望的能力，在期望與現況之間，存在著張力，若無法靠近會產生焦慮，若要設法靠近，則是要靠「創意」。此堂課希望能理解廿世紀貪婪文化的成果與後果，學習解構的方法，此外，學習「利他」原則，設法讓現況靠近期望。此段課程享TED.COM當中，Rachel Armstrong的建築的自我修復能力。
人文是什麼？文化是什麼？設計思考是什麼？5-5
「人文、文化與設計思考」的第一堂課分享年輕建築師，
充滿理想的建築思考，也許不成功，卻帶領大家看到未來的可能性，值得鼓勵；也聽到了年長的教授Hans Rosling，以第一手的數據資料，呈現這個世界的樣貌，許多看似不可能的事，實際上是做得到。從這一些演講，您激發了什麼樣的思考？您也可以聽聽東海大學的學生們，分享上課的心得。
補充：
「人文、文化與設計思考」
時間：2010/3/03-2010/06/19
主講人：姚仁祿
上課地點：東海大學建築系
課程內容：
本課程目的，是導引並促動學生觀察廿一世紀前十年，已經發生在全球各地的人文反思與文化典範轉移現象，並進一步思考，「新的生活設計」應與人文、文化之間產生何種關係。本課程以食、衣、住、行、育樂的個案研究為基礎，探討廿一世紀人文、文化與設計領域，課程適合主修設計與非主修設計者。
第一堂：人文是什麼？文化是什麼？設計思考是什麼？
第二堂：人文反思對設計的影響
第三堂：文化典範轉移對設計的影響
第四堂：未來五千天的設計與生活
第五堂：未來五千天的食衣設計
第六堂：住與行：未來五千天的預測
第七堂：育與樂：未來五千天的預測
第八堂：未來20-30年的地球人
第九堂：人文、文化、設計思考 課程回顧與討論
2 月 11, 2010 | TED中文
哈佛大學心理學家丹.吉爾伯特(DanGilbert)說：我們對於什麼原因引起我們的快樂這件事，通常有很大的誤解，他研究心理學，並且是一位研究快樂的專家。
吉爾伯特十九歲時輟學寫科幻小說，當他社區大學的課程「創意寫作」額滿後，他只好轉上「心理學」課，沒想到引發了他的熱情，繼而一直唸到社會心理學博士。丹吉爾伯特目前在哈佛教書，並為紐約報及時代雜誌撰文。同時也繼續他的快樂心理學實驗室。
影片來源：TED.COM
1 月 27, 2010 | 東海, 東海大學－設計、品牌、行銷
東海大學：設計．品牌．行銷
第九堂 課程回顧／主講人：姚仁祿／時間：2010年01月
設計．品牌．行銷課程回顧5-1
2009年東海大學「設計．品牌．行銷」課程的回顧，這堂課的講授，除了在實體的空間，也在虛擬的網路，因此，有許多越洋的同學，跨越不同國界與時間，一起分享學習。八堂課的精華，從設計的定義，到最新的觀念「免費經濟」，都在這一段影片中，有快速回顧。
設計．品牌．行銷課程回顧5-2
記憶石，魔獸靈石，畢業石，幸運石……學生們如何以創意「點石成金」？此段影片為學生們的期末作業展演，主題為：「如果，您的業主有一個技術，可以將卵石編號，請用設計＋品牌＋行銷的整合概念，為這個產品設計加工內容。一起來聽聽不同的創意。
設計．品牌．行銷課程回顧5-3
回顧這學期思考的問題：設計並不只是行銷的工具；相反地，行銷才是設計的工具，設計不是化妝術，而是產生一種改變世界的產品，透過TED.com中，Phillip Stark的演講精華，再一同回顧「設計的真義」。
設計．品牌．行銷課程回顧5-4
回顧TED.com中「設計可以救報紙嗎？」以及「綠色科技的獲利與救贖」精華篇，姚仁祿教授表示：發現困境，對學生而言，才是解決問題，更上一層樓的開始，在學習中成長，千萬不要擔心碰到困難，若已覺得現況順手，也就是該緊張的時刻。影片末段，由同學們分享這學期的心得。
設計．品牌．行銷課程回顧5-5
四十多年前，一位在東海大學建築系就讀的少年，一到下課就會跑到圖書館翻閱建築雜誌，每看到不同建築的介紹，就不斷自問：「若是我，要如何做？」，以大學生的學經歴，必定充滿疑問和緊張，然而憑著一點一滴的累積與求知，在學習中不斷成長，才建構了深厚的學養和專業知識，因此成為現在的建築師姚仁祿，本段影片姚老師與年輕學子們分享學習的歷程，東海大學建築系「設計．品牌．行銷」課程，就在大家分享中結束。
補充：
設計、品牌與行銷（Design, Branding and Marketing）
時間：2009/9/26-2010/01/23
地點：東海大學建築系
主講人：姚仁祿
每堂思考全世界關切的設計與品牌核心問題
課程內容：
本課程的目的是讓各專業領域的學生，理解產品或服務如何運用設計，如何建構品牌，如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念，及設計＋品牌＋行銷與人類現在與未來活動之間的關係，介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻，並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。
第一堂：設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？
第二堂：設計與附加價值
第三堂：設計的能力、知識與販售方法
第四堂：全球範例搜尋
第五堂：品牌差異化與設計的關係
第六堂：品牌的理性與感性
第七堂：實體與虛擬行銷
第八堂：免費經濟與行銷
第九堂：設計．品牌．行銷課程回顧
12 月 14, 2009 | 東海, 東海大學－設計、品牌、行銷
東海大學：設計．品牌．行銷
第七堂 實體與虛擬行銷／主講人：姚仁祿／時間：2009年12月
實體與虛擬行銷5-1
十年，每天，三小時，一萬小時，這一連串數字代表什麼意義？在進入「實體與虛擬行銷」課程之前，姚仁祿老師首先分享「成功密碼」，如何看待本分事？從期中作業的繳交情況，看未來的成就？在這場開場白裡，讓人體會，對任何事情持續的投入和慎重的態度，將會是成功的關鍵。
實體與虛擬行銷5-2
「腦袋奔放、行為嚴謹」，是創意的養成過程，不可或缺的基本功，本段影片分享東海學生們優秀的作品，主題為「什麼是設計？什麼是品牌？什麼是行銷？」，張數不多的簡報裡，展現了亮眼的表現和溝通能力。
實體與虛擬行銷5-3
一項令人驚呼又拍案的發明！MIT媒體實驗室的博士侯選人Pranav Mistry呈現他研究的第六感裝置，自由穿梭於實體世界和虛擬世界，這項可以看見的未來，正在形成，實體和虛擬，界線愈來愈小，此段課程分享TED.COM精采的演說~第六感的驚人潛力。
實體與虛擬行銷5-4
網路公司的起落，最好的比喻就是淘金熱。此段課程，分享Jeff Bezos在TED的演講。網路書店Amzaon.com的創辦人傑夫．貝佐斯(Jeff Bezos)生動地比喻：其實網路才開始，一切才開始正要轉變而已，現在就像電力剛初始之時，電力進入家庭、各行各業，從此一切將永遠改變，此段雖為 2003年的演講，但至今是洞見未來的指標。
實體與虛擬行銷5-5
一萬小時的累積，對現今的大學生而言，意謂著什麼？聽完這堂課，東海的學生們分享內心的感動與獲得，也許您也可以想一想， 要怎麼不斷努力，如何循序累積自己的實力？
補充：
設計、品牌與行銷（Design, Branding and Marketing）
時間：2009/9/26-2010/01/23
地點：東海大學建築系
主講人：姚仁祿
每堂思考全世界關切的設計與品牌核心問題
課程內容：
本課程的目的是讓各專業領域的學生，理解產品或服務如何運用設計，如何建構品牌，如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念，及設計＋品牌＋行銷與人類現在與未來活動之間的關係，介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻，並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。
第一堂：設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？
第二堂：設計與附加價值
第三堂：設計的能力、知識與販售方法
第四堂：全球範例搜尋
第五堂：品牌差異化與設計的關係
第六堂：品牌的理性與感性
第七堂：實體與虛擬行銷
第八堂：免費經濟與行銷
第九堂：設計．品牌．行銷課程回顧
