11 月 14, 2009 | 東海, 東海大學－設計、品牌、行銷
東海大學：設計．品牌．行銷
第五堂 品牌差異化與設計的關係／主講人：姚仁祿／時間：2009年11月
品牌差異化與設計的關係5-1
所有的企業、產品，都需要品牌，建構「品牌」時，必需以「設計能力」為基礎，將現況帶往更理想的境界，而「差異化」，則是品牌成功與否的核心策略。於是，品牌、差異化、和設計，三者缺一不可。
品牌差異化與設計的關係5-2
車子可以只是一項產品，但是加入了「愛」與「信任」，車子的品牌便與眾不同。本段課程，分享TED.COM當中前任BMW設計師Chris Bangle談論的：好車是藝術。仔細體會講者的心情，他詳細的把打造車子的工程，視為藝術品的創作過程，當中有衝突、溝通、愛和信任。
品牌差異化與設計的關係5-3
了解極限＝設計，行為經濟學家Dan Ariely精闢地分析：「我們能控制自己的決定嗎？」他舉出許多實例，說明即使是設計表格這一個小動作，都可以改變調查的大結果，此外，當選項一多，就容易混淆決定，訓練有素的專業醫師也不例外。有一項調查結果，與大家切身相關，「想知道約會時，要如何能無往不利嗎？」請聽這場生動的課程。
品牌差異化與設計的關係5-4
品牌是一種無形的價值。此段課程，分享TED.COM當中，英國奧美集團副董事長Rory Sutherland的「廣告人的領悟」，幽默而生動的演講，讓人在輕鬆中，了解行銷以及廣告的訣竅。
https://www.youtube.com/watch?v=vKOL39G7Gv8 品牌差異化與設計的關係5-5
在思考品牌個性時，不妨融入「幽默」的元素，在一個苦於全球暖化，苦於金融風暴的辛苦年代，「幽默」，將成為令人受歡迎的特質，也能成為品牌的利器。本段影片，由東海大學學生分享學習心得，聽聽看，和您的見解，是否有所共鳴？
補充：
設計、品牌與行銷（Design, Branding and Marketing）
時間：2009/9/26-2010/01/23
地點：東海大學建築系
主講人：姚仁祿
每堂思考全世界關切的設計與品牌核心問題
課程內容：
本課程的目的是讓各專業領域的學生，理解產品或服務如何運用設計，如何建構品牌，如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念，及設計＋品牌＋行銷與人類現在與未來活動之間的關係，介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻，並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。
第一堂：設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？
第二堂：設計與附加價值
第三堂：設計的能力、知識與販售方法
第四堂：全球範例搜尋
第五堂：品牌差異化與設計的關係
第六堂：品牌的理性與感性
第七堂：實體與虛擬行銷
第八堂：免費經濟與行銷
第九堂：設計．品牌．行銷課程回顧
11 月 3, 2009 | 東海, 東海大學－設計、品牌、行銷
東海大學：設計．品牌．行銷
第四堂 全球範例搜尋／主講人：姚仁祿／時間：2009年11月
全球範例搜尋 5-1
2008年的金融海嘯，讓全世界經歴一場震憾教育，受到這次危機的洗禮之後，消費者有什麼轉變？企業要如何因應？本段課程分享了TED.COM當中，電揚廣告 Young&Rubicam的創見長(CIO) John Gerzema的演講:~後金融危機的消費者，他從數據及資料的分析，來幫助大家判斷未來的趨勢。並請思考，在過度的消費慾望中，我們能有效控制或放棄嗎？
全球範例搜尋 5-2
傳統的行銷策略不再有用，消費者行為改變的速度和規模，又快又大，企業必需以全新的視野主導，根據John Gerzema的觀點，有能量的品牌需具有五個條件，1.有動能和方向。2.持續的改善。3.要讓消費者融入產品。4.要吸引消費者但不要去追消費者。 5.要從文化上改變。此段課程分享TED.COM中，IDEO的總栽Tim Brown談：大設計思想。
全球範例搜尋 5-3
歸結TimBrown的設計思想演講，有幾項重點：１、模型，原型(prototype)概念的重要 。２、設計思考是一種工具。３、創造多樣性的選擇。而，究竟權力要交給設計師？還是要邀請大眾當參與者？這二種思考，有沒有矛盾？什麼樣的方法才能讓設計達到最好的效果？姚仁祿老師和東海大學學生有一場精采的對話。
全球範例搜尋5-4
綠設計是一種責任，美國總統歐巴馬顧問團之一，也是矽谷投資家John Doerr，在TED.COM中演講~綠色科技的救贖與獲利，投資綠設計，不只是對人類錯誤行為，做出懺悔，其實也可以獲利，姚仁祿老師以他設計企業辦公室的例子，說明從設計，從各方面，人們都可以設法為救地球而努力。
全球範例搜尋 5-5
對設計者而言，現今的世界：”綠色是責任，設計要有思想，世界正在改變，品牌在重組”。一盞燈40瓦，一間教室就使用了1200瓦，加上上課四小時的時數，多數人都會忽略行為所產生的碳足跡，但只要能稍微忍受生活一些不方便，就有可能減低對地球資源的耗損，當氣候危機可能引起的糧食、飲水的缺乏，造成人類生存的威脅，舉手之勞的事，都需要確實實踐。
補充：
設計、品牌與行銷（Design, Branding and Marketing）
時間：2009/9/26-2010/01/23
地點：東海大學建築系
主講人：姚仁祿
每堂思考全世界關切的設計與品牌核心問題
課程內容：
本課程的目的是讓各專業領域的學生，理解產品或服務如何運用設計，如何建構品牌，如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念，及設計＋品牌＋行銷與人類現在與未來活動之間的關係，介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻，並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。
第一堂：設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？
第二堂：設計與附加價值
第三堂：設計的能力、知識與販售方法
第四堂：全球範例搜尋
第五堂：品牌差異化與設計的關係
第六堂：品牌的理性與感性
第七堂：實體與虛擬行銷
第八堂：免費經濟與行銷
第九堂：設計．品牌．行銷課程回顧
10 月 26, 2009 | 東海, 東海大學－設計、品牌、行銷
東海大學：設計．品牌．行銷
第三堂 設計的能力、知識與販售方法／主講人：姚仁祿／時間：2009年10月
設計的能力、知識與販售方法5-1
沒有能力的設計，無法販售；沒有知識的設計，無法販售；沒有販售的設計，就無法改變世界，設計的真義，在於重新定義產品，在市場上才有競爭機會。此段課程分享TED.COM中，波蘭設計師Jacek Utko的例子:設計可以救報紙嗎？，他以設計做為和讀者溝通的平台，讓人人都認為即將沒落的報紙行業，攀登銷售高峯，並屢獲大獎，他語重心長地說：「把權力交給設計家吧！」
設計的能力、知識與販售方法5-2
設計需要足夠的知識，當務之急，是要設計永續的新世界，姚仁祿先生舉溫哥華會議中心的例子，它搭蓋了全球最大的綠屋頂，有六英畝之廣。地球上每一棟的建築，都是拔地而起，破壞生態，而這座綠建築卻充份展現了還綠地於世界的視野與理念。設計需要知識，而綠色的生活知識，更是當代所急需實踐的部份。
設計的能力、知識與販售方法5-3
現今的地球，無疑是人類史上最繁榮，也最有活力的世代，但是進步的背後，對於整個地球產生的，卻是極大的壓力，本段影片透過TED.COM中，Worldchanging.com 創始人Alex Steffen的分享：看見一個更綠的永續未來.World Changing搜集了世界各地致力於永續發展的例子，期待人們透過連結，學習各種改善世界的方法，讓有限的資源能獲得充份的利用，讓大家都能活在一個進步，但不造成地球負擔的環境中。
設計的能力、知識與販售方法5-4
眼見真的可以為憑嗎？這段課程可能會令你大吃一驚，感官和實際的物品其實是有差距的，人類的大腦因為過往累積的經驗，而產生視覺的錯覺，因此，學設計的人，必需瞭解腦和知覺之間的距離，甚至能將錯覺做最好的利用。本段分享TED.COM中，Beau Lotto極為生動的演說「我們的錯覺世界」。
設計的能力、知識與販售方法5-5
本段影片，由東海大學建築系學生分享關於「設計的能力，知識與販售方法」的心得，請學生們想像自己要如何在新世紀，運用知識和想像力，重新定義產品。
補充：
設計、品牌與行銷（Design, Branding and Marketing）
時間：2009/9/26-2010/01/23
地點：東海大學建築系
主講人：姚仁祿
每堂思考全世界關切的設計與品牌核心問題
課程內容：
本課程的目的是讓各專業領域的學生，理解產品或服務如何運用設計，如何建構品牌，如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念，及設計＋品牌＋行銷與人類現在與未來活動之間的關係，介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻，並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。
第一堂：設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？
第二堂：設計與附加價值
第三堂：設計的能力、知識與販售方法
第四堂：全球範例搜尋
第五堂：品牌差異化與設計的關係
第六堂：品牌的理性與感性
第七堂：實體與虛擬行銷
第八堂：免費經濟與行銷
第九堂：設計．品牌．行銷課程回顧
10 月 13, 2009 | 東海, 東海大學－設計、品牌、行銷
東海大學：設計．品牌．行銷
第二堂 設計與附加價值／主講人：姚仁祿／時間：2009年10月
設計與附加價值5-1
設計如果無法謙卑，就沒有創意；設計如果無法無私，就沒有遠見，沒有創意和遠見，就無法改變世界，本段課程介紹「仿生學」的意義，並闡述大自然的智慧，例如：蓮葉具有自我清潔功能，甲虫能在沙漠存水，蝴蝶靠反射光波產生不同色彩，自然萬物以不破壞地球的方式，展現了生存的智慧，人們何不以謙卑來學習大自然的本領？
設計與附加價值5-2
本段課程分享TED演講中，生物學家Janine Benyus談進行中的「仿生科技」，她告訴我們，觀察自然界，就可以找到防水、航空力學、太陽能驅動以及更多既省能又能解決問題的靈感，這些取之於自然的設計，往往有令人出其不意的效果，面臨設計的難題時，不妨問問大自然吧。
設計與附加價值5-3 建築師路易．康
設計如何做到無私？姚仁祿先生舉例介紹了建築師路易．康（Louis Isadore Kahn）的作品以及他的事蹟。路易.康深深啟發1950年後認真思考的建築師，他的兒子Nathaniel.Kahn在TED演講中，以紀錄片”我的建築師My Architec””，分享追尋父親腳步的心路歴程。藉由此影片片段，可以看到路易.康這位建築師，如何發揮無私的精神，在最貧窮的國家，留下最偉大的建築。這是建築師高尚的情操，也是設計無私的價值。
設計與附加價值5-4
設計的第三種附加價值：可以改變世界的力量。人們買東西習慣不看操作手冊，拿來就用，使用地球，當然更不看操作手冊；使用物品，人們習慣用壞就丟，但卻不明白，地球不能丟；改變世界的關鍵，在於推動一種思潮，讓大家理解：地球需要使用手冊。在人類沒有出現之前，大地欣欣向榮，但是人類的發展，確重重破壞了美麗的地球，設計要如何能改變世界呢？有許多例子在這段演講中呈現。
設計與附加價值5-5
此段影片，東海大學的學生們，分享了他們對於設計中的謙卑價值，無私價值以及改變世界價值的感想，許多同學對於從仿生學產生設計的靈感，印象深刻。
補充：
設計、品牌與行銷（Design, Branding and Marketing）
時間：2009/9/26-2010/01/23
地點：東海大學建築系
主講人：姚仁祿
每堂思考全世界關切的設計與品牌核心問題
課程內容：
本課程的目的是讓各專業領域的學生，理解產品或服務如何運用設計，如何建構品牌，如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念，及設計＋品牌＋行銷與人類現在與未來活動之間的關係，介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻，並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。
第一堂：設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？
第二堂：設計與附加價值
第三堂：設計的能力、知識與販售方法
第四堂：全球範例搜尋
第五堂：品牌差異化與設計的關係
第六堂：品牌的理性與感性
第七堂：實體與虛擬行銷
第八堂：免費經濟與行銷
第九堂：設計．品牌．行銷課程回顧
9 月 29, 2009 | 東海, 東海大學－設計、品牌、行銷
東海大學：設計．品牌．行銷
第一堂 設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？／主講人：姚仁祿／時間：2009年9月
設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？5-1
在台灣現今最流行的字眼就是「創意」，但是創意離不開設計，品牌及行銷，因此這一堂課以三支影片，分別來說明這三個概念。本段課程，播放一段TED.COM裡Philippes Starck的演講，在這場生動的談話當中，引發了我們對於「設計」的重新思考。
設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？5-2
設計需要什麼元素？姚仁祿先生認為：「真心想設計，就必需浪漫，必需有故事」，Philippes Starck在TED這場演講之後一年宣布退休，當他再復出時，從一個設計奢華品的人，蛻變成對於環境永續思考的設計師，設計並非只是呈現好的一面，最重要的是要解決人類未來生存的問題。
設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？5-3
品牌是什麼？品牌是別人對「你」的看法，自己說了不算；品牌是「排隊等」，無論是人，產品，還是服務，即使比較貴也無所謂，如果不懂「品牌」，只是一味把昂貴的材質加諸其上，其實毫無意義。
設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？5-4
本段課程分享行銷大師Seith Godin的「部落的領導」TedTalk，為什麼電視台的廣告收入急速下滑？因為人們已經逐漸不相信電視廣告，現在靠的是「領導」，創造部落。當一個部落傳至另一個部落，影響力將會相當可觀。試想：Iphone的推出，就是因為品牌塑造成功，引起眾人期待，即使排隊再久，人再多，也不影響消費者購買意願，這就是品牌的魅力。
設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？5-5
「行銷」需要花足夠的時間，金錢及技術，把故事傳播出去，進而影響別人，改變行為。本段課程分享了TED當中Eliane Morgan教授的演講「人類演化自水猿」，雖然她的講題和行銷無關，但卻是很珍貴的行銷概念，她堅定、自信，引導大家了解事實，在大多數人深信的主流理論中，另闢一個境界，這是行銷精神的印證。
補充：
設計、品牌與行銷（Design, Branding and Marketing）
時間：2009/9/26-2010/01/23
地點：東海大學建築系
主講人：姚仁祿
每堂思考全世界關切的設計與品牌核心問題
課程內容：
本課程的目的是讓各專業領域的學生，理解產品或服務如何運用設計，如何建構品牌，如何達成行銷的目的。課程涵蓋設計、品牌與行銷的基本觀念，及設計＋品牌＋行銷與人類現在與未來活動之間的關係，介紹二十一世紀人類行為、設計、品牌與市場行銷的發展現況與前瞻，並以食、衣、住、行、育、樂的個案研究為基礎，探討二十一世紀待開發的設計、品牌與行銷領域。
第一堂：設計是什麼？品牌是什麼？行銷是什麼？
第二堂：設計與附加價值
第三堂：設計的能力、知識與販售方法
第四堂：全球範例搜尋
第五堂：品牌差異化與設計的關係
第六堂：品牌的理性與感性
第七堂：實體與虛擬行銷
第八堂：免費經濟與行銷
第九堂：設計．品牌．行銷課程回顧
