9 月 27, 2014 | 姚言
姚仁祿【中華文化、飄零與傳承】
1.黑天鵝與文化：
文明，由「黑天鵝事件」組成的
1)極稀有的（或極遙遠），（選擇）不相信…..
2)一旦發生，將改變世界
3)發生後，「事後諸葛」費神合理化論述
存在夠久的「黑天鵝」就成了文化（如維基百科、Google）…
中華文化，亦是如此。
但是，請別忘了，
下一個黑天鵝…就在等著出現。
2.先知與寂寞：
伽利略，因「日心說」1632年在羅馬受審，
330年後，教宗承認錯判。
面對「黑天鵝」，文化，慣性抵抗⋯
中華文化，亦是如此。
但是，請別忘了，黑天鵝超越想像⋯
不斷，在寂寞先知的心裡，等著⋯
3.飄零與傳承：
歷史，像是一條蜿蜒的長河，
有時，平靜得出奇，讓我們「期待」永遠如此，
有時，遇見波濤洶湧，我們說是「無常」
如果您夠幸運（或不幸），會遇見歷史，
出現大落差，變成超級大瀑布。
網路出現，就是歷史大瀑布，
讓21世紀的「黑天鵝」，接二連三，不斷出現。
中華文化，如何在這樣的時代，「傳承」而非「飄零」？
不應讓文化，變得「堅強」…
文化，應該「反脆弱」，
因為，「穩定而堅強」很脆弱。
「反脆弱」是什麼意思？
自然界，就有答案。
堅固，是希望不會挫敗、不要飄零
反脆弱，是在不確定之中，隨順，並持續傳承
中華文化，也許，不擔心「飄零」，
不強求「堅固」，才是答案？
姚仁祿、辛意雲對談【中華文化的花果飄零與傳承】
分享一：捨
四十歲以前、四十歲以後，姚老師經歷過大大小小的人生轉折，
所有的事情，其實你必須要敢懂得丟掉，否則你不懂得什麼是擁有。
分享二：反脆弱
黑天鵝效應這本書，藉由一個希臘神話的故事，告訴我們，
我們很少把一件事情深思熟慮，強大，不是必然要存在。
辛教授也談到，強大、壯大，並不一定最堅強，
柔，並不是軟弱，而是有韌力有彈性，沒有任何隔閡….
分享三：宗教
辛教授談到，基督教之所以成功，是因為在人類史上，
提供一個最簡便的方便法門：煩惱 禱告。
近代中國心靈沒有依歸，生命沒有信仰，
而內心焦躁，是因為生命及情感的焦慮。
佛教與傳統文化的傳教方式，在現今急於求效果的狀態下，
的確不如基督教，直接給人信仰、力量….
姚老師談到，在1950年代 剛好有很多佛教的大思想家，
譬如印順法師的人間佛教，從山林走入民間，
那樣的思想來到台灣這麼小的地方，
用這個快的速度是一個幾乎不可能的事情發生了….
分享四：中國傳統思想
姚老師在演講中，引用老子的道德經多過於孔子的論語；
在精神上，從儒家，比較能夠讓大眾理解如何安身立命。
但假設在廣大人口中，如果還想讓大家看到更廣大的未來時，
對道家，可以有所理解與體悟…..
時間：2014.09.27 地點：臺北中山堂
9 月 17, 2014 | 報導, 演講短篇
時間：2014.09.17/地點：廣達基金會/演說者：姚仁祿 Mr.Jamie
姚仁祿 Mr.Jamie創意對談(一）設計思考的應用
姚老師從小學的寫作經驗開始分享，從字典指一個字，就開始強迫自己從這個字開始寫…大學時的設計課程，老師要他們用講的說出自己的設計，原本很擅長畫圖的姚老師，從這裡學到設計思考的重要…Mr.Jamie提到，有限制的時候，創意就會被激發出來….
姚仁祿 Mr.Jamie創意對談(二）創客精神是什麼？
最近很流行的「創客」 他的精神是什麼？Mr.Jamie談到，創客，是方法，但並非目的，他的目的，是去解決真實存在的問題，而非滿足真實存在的需求…解決傳統通路的無效率性問題，讓資源不至於被浪費，讓每個人在需要時 拿到他要的產品….
姚老師也談到：如果要「製造」，必須要先知道東西做出來是什麼？也就是「品質控制」，「多」沒有意義，因為其實，我們並不需要這麼多….
姚仁祿 Mr.Jamie創意對談（三）創意有沒有sop?
SOP可以控管產品的品質，那創意有沒有SOP?創意應該是有Methodology，但不應該是SOP…我們其實一直害怕，已經擁有的 為什麼要丟掉？其實我們真正重要的是：如果敢「丟」，那就是創意的「Methodology」。
姚仁祿 Mr.Jamie創意對談（四）如何從臨摹中 實踐美與創意的練習？
畢卡索 張大千，都是從臨摹中走出自己的路。臨摹，是要真正去了解，你所景仰的人有多厲害…就如同走路，知道慢慢走，在雨中就可以讓鞋子的表面保持乾淨，但是當你去學著慢走，你會發現，並不容易….在生活中的創意實踐，要記住，awareness，分分秒秒，都要真正活著！！
姚仁祿 Mr.Jamie創意對談（五）如何做設計？
一個空間要重新做設計 該怎麼做？一個方法是分析後去做，另一個方法是站在這個空間 站到忽然看到一個答案…而姚老師隨著年紀與經驗的累積，也越來越用這種方法。從求學時期到現在，有一句話，一直支撐著他：眾人問米開朗基羅：「你是用什麼方法把大衛像刻的這麼好？」米開朗基羅回答：「我沒有刻他，是他本來就在裡面，我只是把他弄出來而已。」裡面沒有太多的分析，本來在大腦中出現的許多問號，隨著不斷思考的過程，答案就會逐漸出現在你身邊….
9 月 17, 2014 | 姚言
時間：2014/9/17 地點：廣達基金會 ／作者：姚仁祿。
創意，偷就對了？！（上）黑天鵝語錄的啓示
創意 偷就對了？偷？從哪裡偷？先偷兩本書的概念，送給您⋯「黑天鵝語錄」、「聚焦第一張骨牌」，我希望，這兩本書，啓發您什麼？教育制度，可能把您弄壞了⋯
1,黑天鵝語錄（The Bed of Procrustes）
隱喻：獨特性在標準答案中死亡，我們的教育制度，就是這樣⋯「公平教育」是假象，「扼殺獨特」是結果
2,聚焦第一張骨牌
概念一：推倒第一張，後面跟著倒⋯
概念二：第二張，可以是第一張的兩倍高⋯
聚焦第一張骨牌 卓越背後的超簡單原則，我的意思是什麼⋯做事像八爪魚，也許不聰明⋯這兩本書，透露一個秘密⋯教育制度扼殺我們的創意⋯
創意，偷就對了？！（下）～美學。創意。實踐
50歲的孔子，八次拜訪70歲的老子⋯
2500年前的故事，思考「美」與「創意」的「實踐」⋯
關於美：建議思考…觀念：凡事，皆因比較而來，美醜也是一樣
關於創意，建議思考…請「不要盯着對手看」…
因為 創意：要「叛逆」，無中生有；不要「競爭」，有中改善。
創意，是什麼？是不要理睬對手。
關於實踐：創意的練習：讓自己的創意，被抄襲！！
想成就大事，從小事做起，與我們這個時代，息息相關！那就是，看清趨勢，在歷史的斷層，找到方向，勇敢出發！
9 月 17, 2014 | 姚言, 演講短篇
時間：2014/9/17 地點：廣達基金會 ／作者：姚仁祿
創意 偷就對了？
偷？從哪裡偷？先偷兩本書的概念，送給您⋯「黑天鵝語錄」、「聚焦第一張骨牌」。我希望，這兩本書，啓發您什麼？教育制度，可能把您弄壞了⋯
1,黑天鵝語錄（The Bed of Procrustes）
隱喻：獨特性在標準答案中死亡，我們的教育制度，就是這樣⋯「公平教育」是假象，「扼殺獨特」是結果
2,聚焦第一張骨牌
概念一：推倒第一張，後面跟著倒⋯
概念二：第二張，可以是第一張的兩倍高⋯
聚焦第一張骨牌 卓越背後的超簡單原則，我的意思是什麼⋯做事像八爪魚，也許不聰明⋯這兩本書，透露一個秘密⋯教育制度扼殺我們的創意⋯所以，我們需要看清趨勢，在歷史的斷層找到方向，勇敢出發。
「瀑布時代」，不僅，浪淘盡千古風流人物，也定義了，新時代的「美」與「創意」…
您，也可以，用「美」與「創意」，定義「瀑布時代」…再造自己最需要勇氣⋯創造，不會過勞⋯創意是一種心智的遊戲⋯不願「臨摹」的人 無法創作⋯
9 月 6, 2014 | 姚言
唐獎設計對談（上）姚仁祿-美學與創意的實踐
關於「美」
凡事，皆因比較而來，美醜也是一樣….
關於「創意」
孔子為何說「老子是龍」？
孔子「追隨」，老子「創新」
曾經有過，有形，才能「追隨」
沒人做過，無形，才是「創新」
關於「實踐」
美的練習：萬物作焉而不辭
練習在「所有事物」中間，感受「美的元素」
創意的練習：生而不有，為而不恃，功成而不居
練習讓自己的創意，被抄襲（Open System）
結語：
看清趨勢，在歷史的斷層找到方向 勇敢出發！
我們，正在經歷「瀑布時代」…
而唐獎，正在以「美」與「創意」，定義「瀑布時代」…
唐獎設計對談（下）深澤直人-設計經驗與獎章創作分享
唐獎獎章由日本當代設計大師深澤直人獲得，
得獎獎章及其造型象徵著螺旋DNA曲線及龍的意象。
向來作品風格極簡的深澤直人，將抽象的東方文化哲學思考融入作品設計中
透過線條與形式美學，化意念為有形，豐富詮釋出唐獎無限的生命力。
除了獎章設計之外，深澤直人更分享其他設計作品，
想一睹大師風采的同好們，千萬別錯過！
時間：2014.09.06。地點：中正紀念堂演藝廳
