9 月 17, 2014 | 報導, 演講短篇
時間:2014.09.17/地點:廣達基金會/演說者:姚仁祿 Mr.Jamie
姚仁祿 Mr.Jamie創意對談(一)設計思考的應用
姚老師從小學的寫作經驗開始分享,從字典指一個字,就開始強迫自己從這個字開始寫…大學時的設計課程,老師要他們用講的說出自己的設計,原本很擅長畫圖的姚老師,從這裡學到設計思考的重要…Mr.Jamie提到,有限制的時候,創意就會被激發出來….
姚仁祿 Mr.Jamie創意對談(二)創客精神是什麼?
最近很流行的「創客」 他的精神是什麼?Mr.Jamie談到,創客,是方法,但並非目的,他的目的,是去解決真實存在的問題,而非滿足真實存在的需求…解決傳統通路的無效率性問題,讓資源不至於被浪費,讓每個人在需要時 拿到他要的產品….
姚老師也談到:如果要「製造」,必須要先知道東西做出來是什麼?也就是「品質控制」,「多」沒有意義,因為其實,我們並不需要這麼多….
姚仁祿 Mr.Jamie創意對談(三)創意有沒有sop?
SOP可以控管產品的品質,那創意有沒有SOP?創意應該是有Methodology,但不應該是SOP…我們其實一直害怕,已經擁有的 為什麼要丟掉?其實我們真正重要的是:如果敢「丟」,那就是創意的「Methodology」。
姚仁祿 Mr.Jamie創意對談(四)如何從臨摹中 實踐美與創意的練習?
畢卡索 張大千,都是從臨摹中走出自己的路。臨摹,是要真正去了解,你所景仰的人有多厲害…就如同走路,知道慢慢走,在雨中就可以讓鞋子的表面保持乾淨,但是當你去學著慢走,你會發現,並不容易….在生活中的創意實踐,要記住,awareness,分分秒秒,都要真正活著!!
姚仁祿 Mr.Jamie創意對談(五)如何做設計?
一個空間要重新做設計 該怎麼做?一個方法是分析後去做,另一個方法是站在這個空間 站到忽然看到一個答案…而姚老師隨著年紀與經驗的累積,也越來越用這種方法。從求學時期到現在,有一句話,一直支撐著他:眾人問米開朗基羅:「你是用什麼方法把大衛像刻的這麼好?」米開朗基羅回答:「我沒有刻他,是他本來就在裡面,我只是把他弄出來而已。」裡面沒有太多的分析,本來在大腦中出現的許多問號,隨著不斷思考的過程,答案就會逐漸出現在你身邊….
9 月 17, 2014 | 姚言
時間:2014/9/17 地點:廣達基金會 /作者:姚仁祿。
創意,偷就對了?!(上)黑天鵝語錄的啓示
創意 偷就對了?偷?從哪裡偷?先偷兩本書的概念,送給您⋯「黑天鵝語錄」、「聚焦第一張骨牌」,我希望,這兩本書,啓發您什麼?教育制度,可能把您弄壞了⋯
1,黑天鵝語錄(The Bed of Procrustes)
隱喻:獨特性在標準答案中死亡,我們的教育制度,就是這樣⋯「公平教育」是假象,「扼殺獨特」是結果
2,聚焦第一張骨牌
概念一:推倒第一張,後面跟著倒⋯
概念二:第二張,可以是第一張的兩倍高⋯
聚焦第一張骨牌 卓越背後的超簡單原則,我的意思是什麼⋯做事像八爪魚,也許不聰明⋯這兩本書,透露一個秘密⋯教育制度扼殺我們的創意⋯
創意,偷就對了?!(下)~美學。創意。實踐
50歲的孔子,八次拜訪70歲的老子⋯
2500年前的故事,思考「美」與「創意」的「實踐」⋯
關於美:建議思考…觀念:凡事,皆因比較而來,美醜也是一樣
關於創意,建議思考…請「不要盯着對手看」…
因為 創意:要「叛逆」,無中生有;不要「競爭」,有中改善。
創意,是什麼?是不要理睬對手。
關於實踐:創意的練習:讓自己的創意,被抄襲!!
想成就大事,從小事做起,與我們這個時代,息息相關!那就是,看清趨勢,在歷史的斷層,找到方向,勇敢出發!
9 月 6, 2014 | 姚言
唐獎設計對談(上)姚仁祿-美學與創意的實踐
關於「美」
凡事,皆因比較而來,美醜也是一樣….
關於「創意」
孔子為何說「老子是龍」?
孔子「追隨」,老子「創新」
曾經有過,有形,才能「追隨」
沒人做過,無形,才是「創新」
關於「實踐」
美的練習:萬物作焉而不辭
練習在「所有事物」中間,感受「美的元素」
創意的練習:生而不有,為而不恃,功成而不居
練習讓自己的創意,被抄襲(Open System)
結語:
看清趨勢,在歷史的斷層找到方向 勇敢出發!
我們,正在經歷「瀑布時代」…
而唐獎,正在以「美」與「創意」,定義「瀑布時代」…
唐獎設計對談(下)深澤直人-設計經驗與獎章創作分享
唐獎獎章由日本當代設計大師深澤直人獲得,
得獎獎章及其造型象徵著螺旋DNA曲線及龍的意象。
向來作品風格極簡的深澤直人,將抽象的東方文化哲學思考融入作品設計中
透過線條與形式美學,化意念為有形,豐富詮釋出唐獎無限的生命力。
除了獎章設計之外,深澤直人更分享其他設計作品,
想一睹大師風采的同好們,千萬別錯過!
時間:2014.09.06。地點:中正紀念堂演藝廳
4 月 28, 2014 | 姚言
導讀「品味入門」
初閱松浦彌太郎的新書「品味入門」,我的困惑⋯
「Sense」與「品味」怎麼會是同一回事?
Sense,是感知、覺知⋯
品味,是 Taste⋯怎麼解釋?
有Sense,沒Sense⋯有Taste,沒 Taste⋯
會是一樣的嗎?
不管他怎麼翻譯,我們先思考這個問題⋯
Sense(覺知)哪裡來?
Sense 是接觸外界刺激,再經過「腦神經連接」後,
建構的「概念」,也就是connectome。
這樣,我們就理解了⋯
為何,人的 Sense 有不同?
因為學習不同,讓腦神經細胞的結構不同⋯
品味 = 「讓人歡喜」的「能力」⋯
「品味」 是一種修養⋯能讓人人歡喜的修為⋯
有Sense = 有品
沒Sense = 沒品
品:虛己以遊世。
最後,也分享書中提到的,
與其做個「無所不知」的人,不如做個「無所不思」的人。
4 月 25, 2014 | 報導, 姚言, 畢業季
22K的問題,造成年輕世代的傍偟,
香港電視電視部(RTHK)來台拍攝這個主題的記錄片,
其中訪問了大小創意創辦人姚仁祿。
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