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孩子的「美感」如何教育?

孩子的「美感」如何教育?

時間:2015.06.17/地點:文創PLUS臺南​創意中心
演說者:姚仁祿

雲、星空、風吹、花香、蟲鳴….
這些都是美,
要讓孩子知道,而不該「視而不見」….

在日本美術館,
看到日本的老師導引學生如何去「欣賞」,
懂得欣賞,是最美的心境!

1997年,姚仁祿來到河北,
準備為當地偏鄉地區設計學校。
當時,手機不通,巴士坐了許久才到。
姚老師描述他看見當地的學生上課情況:
1-6年級一起上課,所以老師把黑板分成六格;
屋頂的瓦是破的,下雪時,雪直接掉在桌上融化;
學生桌下放著火爐,一下課,就開心提著火爐回家….

一切都很開心,
他們並不覺得自己窮,心想我們為何沒事來打擾?

不同的文化,互相欣賞,才是真正的美感!

 

設計思考與創新

設計思考與創新


時間:2015.05.16/ 地點:政大emba
演說者:姚仁祿

「設計思考」是必要的能力⋯
設計思考,自古需要⋯
設計思考,越來越難⋯
為什麼,設計思考「變難」?

人類2.0,解決問題需要的「智能」變高⋯
設計 = 解決問題
人類2.0的腦,
創造了讓問題變複雜的制度….

制度,也是設計⋯
問題出在設計制度的智能⋯

人類3.0的智慧-
1)賈伯斯在史丹佛大學演講時曾說:
“If today were the last day of my life, would I want to do what I am about to do today?”
如果今天是我人生的最後一天,我會想做我今天要做的事嗎?

2)TOMS:
One for One
買一雙鞋,送一雙給偏遠地區的孩童

理由是:
We are in business to help change lives.
我們在做生意,改變另一個人的生命。

Learn how change happens
任何東西⋯
從鞋 到眼鏡 到咖啡
都可以 翻轉人類「制度設計」⋯

創新=變成人類3.0⋯
螢幕快照 2015-06-08 下午4.06.39

建築3.0-虛擬樣品屋

建築3.0-虛擬樣品屋


姚仁祿分享,將近20年前,設計樣品屋的經驗。
樣品屋的意思,就是賣完以後要「拆掉」,
因此,他拒絕再蓋樣品屋,
做自己,相信的事情—「虛擬樣品屋」。

在未來幾年,姚先生相信,
這將是一種趨勢,也是建築3.0的例子。

相信直覺,全世界都在幫你

相信直覺,全世界都在幫你

時間:2015.05.16/地點:政治大學
主講人:姚仁祿

如果,老天給我們兩隻眼睛
因為受到教育:「相信你的左眼,不要相信你的右眼」
所以你就把右眼蓋起來,你一直都用左眼在看
有一天你把右眼打開時,你發現右眼已經瞎了。

整個宇宙在幫你,
意思是說,
某件事情,真的想做的時候,
雖然你遇到很多困難
但也會忽然間,峰迴路轉

姚老師舉例自己在23歲,
還是學生的時候,自創室內設計公司。
他利用暑假期間,一邊補課,一邊創辦公司,
走在路上,
一間一間的詢問店家:「要不要做室內設計?」
繞了一個暑假,什麼也沒有,
得到的是「臉皮厚」!

在28歲時,
當上台北市室內設計公會理事長,
如果不是因為過去開公司的歷練,
自己也不知道事情會變成怎麼樣。

其實,這與我們的腦神經很有關聯,
因為好奇,讓腦神經細胞開始連結,
連結之後,等到哪一天答案出現時,他會突然抓住。

現今,因為教育,
很多事情被教育成不要問,不要好奇
你的腦神經連結,也就越來越少。

若您問,要如何突破瓶頸?
到底誰會來幫我?
你必須要去聽見自己內心的聲音,
相信直覺,全世界都在幫你!

天賦.001